{"id":2682,"date":"2023-06-19T07:58:41","date_gmt":"2023-06-19T00:58:41","guid":{"rendered":"https:\/\/infomadrasah.net\/?p=2682"},"modified":"2023-06-19T07:58:41","modified_gmt":"2023-06-19T00:58:41","slug":"sosialisasi-asesmen-kompetensi-madrasah-tahun-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infomadrasah.net\/?p=2682","title":{"rendered":"Sosialisasi Asesmen Kompetensi Madrasah Tahun 2023"},"content":{"rendered":"

Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan Madrasah, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia telah menyusun Sosialisasi Asesmen Kompetensi Minimum Indonesia (AKMI) tahun 2023.<\/p>\n

Peran Kanwil Provinsi<\/h3>\n
    \n
  1. Menentukan tim Database Manager (DM) AKMI<\/li>\n
  2. Memverifikasi biodata tim DM AKMI<\/li>\n
  3. Mengirim data akun tim Kankemenag kab\/kota<\/li>\n
  4. Memilih madrasah peserta Uji\u00a0 Validasi Soal AKMI<\/li>\n
  5. Memonitor pelaksanaan Uji\u00a0 Validasidan AKMI<\/li>\n
  6. Menjadi narasumber sosialisasi AKMI tingkat Kab\/Kota<\/li>\n<\/ol>\n

    Peran DM AKMI tingkatProvinsi<\/h3>\n
      \n
    1. Memonitor pelaksanaan AKMI di tingkat Kanwil<\/li>\n
    2. Berkoordinasi dengan tim pusat terkait kendala pelaksanaan Uji validasi dan AKMI<\/li>\n
    3. Memonitor pelaksanaan Uji\u00a0 Validasidan AKMI<\/li>\n
    4. Berkoordinasi dengan tim madrasah pelaksana Uji Validasi Soal AKMI<\/li>\n
    5. Berkoordinasi dengan tim DM AKMI tingkat Kab\/kota terkait pelaksanaan AKMI<\/li>\n
    6. Bersama Kanwil Provinsi, menjadi narasumber\u00a0 sosialisasi AKMI tingkat Kab\/Kota<\/li>\n<\/ol>\n

      Asesmen Literasi<\/h3>\n

      Tujuan<\/strong><\/p>\n

      Untuk mengukur kemampuan memahami, menggunakan, mengevaluasi, dan merefleksikan berbagai jenis teks dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan kapasitas Individu sebagai warga dunia agar dapat berkontribusi secara produktif di masyarakat.<\/p>\n

      Fakta<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. Proses pembelajaran di madrasah: masih rendah dalam menerapkan instrumen yang mengaitkan fenomena sehari-hari, sehingga kematangan dan konsepliterasi siswa perlud itingkatkan.<\/li>\n
      2. Hasil observasi: asesmen pembelajaran biologi belum sepenuhnya mengarah pada keterampilan bernalar dan berpikir kritis (Taksonomi Bloom \u2013Anderson C3 \u2013C6). Instrumen asesmen masih dominan berada pada level C1 dan C2, seharusnya dikembangkan distribusi soal merata untuks emua tingkatan kognitif taksonomi bloom.<\/li>\n<\/ol>\n

        Download Sosialisasi AKMI Tahun 2023<\/h3>\n

        Selengkapnya mengenai sosialisasi AKMI tahun 2023 dapat di download DISINI<\/strong><\/a>.<\/p>\n